積極探索黨員教育管理有效途徑，要注重在教育內容、教育成果、教育陣地上下功夫，著力構建多層次、多形式、多渠道、全覆蓋的教育培訓工作體系，不斷提高黨員干部隊伍整體素質，奏響黨員教育管理“變奏曲”。
奏響因材施教“變奏曲”，在教育內容上“出新”。在黨員教育管理內容上，要根據黨員干部實際問題和具體需求，定期舉辦農業種植業、病蟲害防護、電信詐騙、森林防火等培訓，讓黨員教育內容更加豐富和精彩。要將課堂搬到田間地頭，邀請致富帶頭人、畜牧農藝專技人員等產業發展指導員深入田地，通過這種現場教學的方式讓黨員教育更有深度、更有溫度，進一步打造“看得見、聽得進、學得會、用得上”的實境課堂。
奏響主題活動“變奏曲”，在教育成果上“出效”。在黨員教育管理上不只著力于理論上的“陶冶”，還要注重實踐上的“灌溉”。認真落實基層黨建工作重點任務，組織開展“擂臺比武”“鄉村振興夜校”等多種多樣的教育活動，點燃黨員干部的學習熱情，增加參與的主動性和學習的積極性。開展“以案四說”警示教育大會，組織全體黨員干部觀看警示教育片，并進村社區宣講，教育廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線，營造風清氣正的良好政治生態。
奏響平臺建設“變奏曲”，在教育陣地上“出彩”。將黨員干部網格化教育基地作為提升黨員教育的重要抓手，建立網格小組，配齊配強力量，讓廣大黨員干部走進田間地頭上好“實踐課”，在實踐中樹立正確的政績觀，要腳踏實地，深入實際，實事求是，參與網格化服務群眾活動，為民服務，解決群眾急難愁盼問題。
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