當(dāng)前，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育已告一段落，即將迎來階段性總結(jié)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力?！笆展佟辈淮怼吧觥?，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長效化還需要廣大黨員干部當(dāng)好“守樹人”，勤澆水、常除草、多培土，堅(jiān)持抓常抓長，持續(xù)推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育這顆大樹開花結(jié)果，常青不敗。
勤澆“源頭活水”，持續(xù)以學(xué)充能，讓“黨紀(jì)之樹”不斷“拔節(jié)生長”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。黨員干部要把學(xué)習(xí)作為滋養(yǎng)“黨紀(jì)之樹”的“源頭活水”，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，認(rèn)真制定好長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，始終以更嚴(yán)的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更多的專注去逐章逐條研讀《條例》和習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，讓其成為伴隨自己一生的必修課、常修課。要多問問自己學(xué)的怎么樣，總書記重要論述有沒有領(lǐng)悟，《條例》中的158條規(guī)定有沒有通讀，有沒有理解，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心走深走實(shí)；同時(shí)，要主動把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神納入黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，在學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)中把穩(wěn)改革方向，為全面深化改革提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證。
常除“思想雜草”，彰顯清廉本色，讓“黨紀(jì)之樹”開出“枝繁葉茂”。習(xí)近平總書記曾指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。黨員干部要把穩(wěn)思想之舵，避免因“一念之差”走上違紀(jì)違法道路從“云端”跌入“谷底”。要時(shí)刻保持自警自省，牢記自己肩負(fù)著組織的重托和人民的期望，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，對照《條例》中“六大紀(jì)律”時(shí)刻審視自己、檢查自己、反省自己，定期清理思想“雜草”，以“內(nèi)無妄思”保證“外無妄動”；同時(shí)，部門單位要繼續(xù)強(qiáng)化警示震懾。用好典型案例這本“教科書”，突出以案促學(xué)、以案說紀(jì)，通過常態(tài)化召開警示教育會、觀看警示教育片、剖析典型案例等方式，用“墻里人”和“墻外人”的直接對比沖擊心靈，進(jìn)一步擰緊黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線的螺絲。
多培“實(shí)踐沃土”，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，讓“黨紀(jì)之樹”結(jié)出“累累碩果”。“學(xué)而不用則廢，用而不學(xué)則滯”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在用”。黨員干部要以工作實(shí)績實(shí)效為鮮明導(dǎo)向，主動將開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同落實(shí)黨中央重大決策部署、完成本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，以嚴(yán)明的紀(jì)律為工作開展“保駕護(hù)航”，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效，為本地高質(zhì)量發(fā)展增添動力；同時(shí)，要把讓群眾滿意作為根本遵循。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展的好不好，最終還是要看群眾是否真切感受到黨員干部紀(jì)律意識的增強(qiáng)和作風(fēng)的改進(jìn)。要加大對“微腐敗”等群眾反映強(qiáng)烈違紀(jì)問題的懲處力度，把群眾的反饋和建議作為查擺問題、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作的重要參考依據(jù)，不斷厚植黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成果不斷滿足人民群眾對美好生活的需要。
（中共上饒市廣豐區(qū)委組織部 毛偲）
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