2025年4月11日，B站頂流科技博主“老師好我叫何同學”（何世杰）在微博分享了自己處理網約車司機索要好評的經歷。他表示，過去會口頭答應司機的好評請求但事后遺忘，如今改為直接拒絕，并將此描述為 “克服討好型人格的鍛煉方式”。其原話 “除非服務真的很好到我想打好評的程度，否則我就會直接說，抱歉我不想打” 迅速引發爭議，其B站評論區被13.8萬網友刷屏“拒絕三連”，大量粉絲表示 “取關以示抗議?！笔录l酵后，相關微博話題閱讀量破10億，何同學B站賬號掉粉1.2萬，新視頻“三連率”從90%暴跌至41%，完播率下降21%。
網友：何同學有些“向上攀附、向下傲慢”
“以后除非視頻質量逆天，否則我也直接劃走不三連，畢竟這是鍛煉真誠的方式。”有網友評價道。
圖片來源：新浪微博
目前，該微博已被刪除，但何同學至今未公開道歉，商業合作也未見影響。
據了解，B站的“三連”指的是點贊、投幣、收藏這三種操作。其中投幣，是對視頻的打賞行為，用戶需要投入自己的B幣（B站上的虛擬貨幣）給視頻打賞，投幣數量可以是1個、2個、3個或更多。用戶每日只能獲得一個幣用于投幣消耗，且自制視頻最多投兩個幣，轉載視頻只能投一個幣，投幣可以支持UP主，也有可能為自己貢獻視頻獎勵。在B站扣除30%后，UP主可將剩余部分轉化為貝殼，貝殼可提現。比如用戶給 某UP主打賞100B幣，該UP主最終能獲得70貝殼，按規則，當貝殼賬戶滿100元就可以提現到自己的現實賬戶中。
然而，這并不是何同學第一次卷入爭議當中。
2024年，何同學發布視頻《我用36萬行備忘錄做了個動畫…》，卻被曝盜用著名開源及私有軟件項目的托管平臺GitHub上的開源代碼，刪除原作者署名后仍聲稱“自主開發”，最終被迫下架道歉。
同一年，何同學未入選B站 “百大UP主”，視頻播放量較巔峰期下跌47%，但其單條廣告報價仍高達74萬元。
這次網約車評價事件發生后，網友評價此前其與蘋果CEO庫克互動時盡顯“諂媚”，而對網約車司機態度強硬，有些“向上攀附、向下傲慢”。
“在流量與信任的天平上，只有堅守社會責任，才能實現可持續發展?！币蕾嚩唐诹髁康木W紅、博主和娛樂明星，易受平臺規則、輿論風向、競爭對手的影響。而堅守社會責任的主體，其核心競爭力是“信任資產”，這種資產具有較強的穩定性。
專家：公眾人物需補的共情 “功課”
專注主播經濟研究的浙江傳媒學院教授朱永祥告訴潮新聞記者，何同學作為 B 站上出道較早的知名 UP 主，在科技領域有著較大影響力。有人認為他是 “5G 的唯一受益者”，甚至還傳出內容抄襲的質疑。盡管爭議不斷，但他在科技領域的影響力依舊不容小覷，近期他與庫克在西湖邊的對話，更是成為大眾關注的焦點事件。
對于何同學這類公眾人物而言，他們的言論和行為在互聯網環境中極易被放大?；ヂ摼W語境存在折疊性，它會過濾掉大量具體細節與原始語境，導致信息在傳播過程中出現偏差，進而引發社會不同階層之間的理解斷層。這種斷層往往會引發公眾的負面反應，對公眾人物產生不利影響。
公眾人物，特別是像何同學這樣擁有文化資本的人，與網民及公眾建立共情聯系極為關鍵。所謂共情，就是要站在他人的角度，理解其處境與感受，并將個人敘事融入社會大背景中。在此次何同學引發的輿情事件中，他在言論里缺乏對司機等普通群體生存狀況的共情分析，只是局限于個人語境，未能將自身觀點與社會整體背景相融合。這種共情的缺失，致使他的表達在互聯網傳播中被片面解讀，從而引發了大眾的爭議與批評。
在當下的互聯網時代，公眾人物的一舉一動都受到廣泛關注，他們所擁有的文化資本賦予了更大的話語權。與此同時，他們也理應承擔起與公眾建立良好溝通和共情的責任。唯有真正理解公眾的需求與感受，把個人敘事和社會現實緊密結合，才能避免因語境折疊造成的誤解與負面效應，進而在公眾心中樹立起正面且穩固的形象。
天眼查商業履歷信息顯示，何世杰（何同學）名下關聯1家杭州幾盒數字文化創意有限公司，該公司成立于2020年12月，注冊資本50萬人民幣，經營范圍包括廣播電視節目制作經營、電子出版物制作、音像制品制作、演出經紀、網絡文化經營、個人互聯網直播服務等，何世杰在該公司擔任法定代表人、執行董事兼總經理并全資持股。變更記錄顯示，2023年10月，該公司由杭州何同學文化傳媒有限公司變更為現名。知識產權信息顯示，該公司已成功注冊多枚“何同學”商標。值得注意的是，該公司申請的多枚“老師好我叫何同學”商標均被駁回，目前處于無效狀態。
圖片來源：天眼查
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