大眾網記者 欒素素 日照報道
在嵐山區玉泉實驗中學小學部的校園里，有這樣一位用愛與責任書寫教育篇章的語文老師——厲慧。她以十年光陰織就一束溫暖微光。這束微光，是批改作業時伏案的剪影，是與學生促膝長談時的溫柔，是研發特色課程時的匠心，更是家校同心圓中跳動的脈搏。
厲慧老師的日常工作平凡而又充實，上課、批改作業、與學生溝通交流，這些看似瑣碎的事務，卻構成了她教育生活的全部。在她看來，做老師不僅是一份職業，更是一份沉甸甸的使命，能陪伴學生成長，見證他們的蛻變，讓她收獲了滿滿的幸福感和成就感?！斑@份職業于我而言，是熱愛，更是責任?！眳柣劾蠋焾远ǖ卣f。
為了給學生呈現更精彩的課堂，讓孩子們學得更有興趣，厲慧老師從未停止過學習的腳步。她經常閱讀教育專著，從書中汲取寶貴的教育智慧；同時，她還廣泛閱讀童話、繪本、兒童小說，深入了解孩子的心理特點。她將書中的教育理念巧妙融入日常教學，讓課堂漸漸有了溫度和深度。她研發的開學課程、節日課程、民族課程、向陽花種植課程等一系列特色課程，如同璀璨的星星，點亮了孩子們探索知識的明燈。帶領孩子們制作識字書、推進每月一事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中養成了一生受益的好習慣。
在與家長的溝通方面，厲慧老師也有著獨特的方法。她采用“每周一信”的方式，與家長詳細交流孩子在校的情況，傳播教育理念和教育方法。68封信，累計十幾萬字，每一封信都飽含著她對孩子的關愛和對教育事業的執著。在她的影響下，家長的態度發生了顯著轉變，有的家長開始重視孩子的閱讀，曾經不配合工作的家長也發來深刻的反思?！懊恐芤恍拧奔芷鹆思倚贤ǖ膱詫崢蛄海尲倚Ｖg的配合更加默契。
厲慧老師還有一個習慣，就是喜歡寫教育隨筆、教育敘事，記錄孩子們成長過程中的點點滴滴，教室里發生的溫暖故事。這些看似瑣碎的記錄，卻成為了她寶貴的教學財富，見證了她的教育歷程和成長?！懊看畏矗叶寄芟肫鹉切┟篮玫乃查g，也能讓我好好反思，看看自己哪兒做得好，哪兒還得改進?！眳柣劾蠋熜χf。
十年逐光路，育夢綻芳華。回顧這十年的教育生涯，厲慧老師始終堅守著成為一名好老師的信念，并為之努力奮斗。她用實際行動詮釋著教育的真諦，用愛與責任呵護著每一個孩子的成長。
展望未來，她將繼續扎根三尺講臺，以教育家為榜樣，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。“我相信行動就有收獲，堅持才有奇跡。”厲慧老師滿懷信心地說，她將繼續帶著對這份工作的熱愛，盡自己的一份力，去照亮孩子們前行的路，讓每一個孩子都能綻放出屬于自己的光彩。
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